Profª: Bianca Brenzinger Pasotto
Turma: Berçário
Período: Anual
Fonte: imagem.buscape.com.br
PROJETO: UM BANHO DE ATENÇÃO
JUSTIFICATIVA
O banho dos bebês é fundamental para a higienização e conforto. É um momento de maior prazer ao entrar em contato com água aquecida e de intensa relação com o próprio corpo. O banho vai além do simples lavar o cabelo e ensaboar e enxaguar o corpo. O C.E.I flexibilizou a rotina, privilegiando a atenção individualizada. Agora, a atividade é realizada de acordo com as necessidades de cada um. Mais do que garantir limpeza e conforto, o momento é de conversas, músicas e brincadeiras, além de aprendizado sobre cuidados
OBJETIVO GERALProporcionar condições adequadas para promover o bem estar da criança se desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual, moral e social a ampliação de suas experiências e estimular o interesse da criança pelo processo de conhecimento do corpo, higiene e transformar o banho em um momento de interação e diversão.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
fonte:www.buscape.imagens.com
Atender as necessidades infantis e estimular a auto-estima;
Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo suas potencialidades e seus limites;
Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sócio-afetivas entre educadoras e criança;
Conhecer e diferenciar quente e frio;
DESENVOLVIMENTO
· Providenciar a banheira com água morna, toalha, esponja, sabonete e xampu, roupas limpas;
· Ao despir a criança, explicar a ela o que está sendo realizado e o que irá acontecer;
· O conforto térmico é muito importante para que o banho seja prazeroso. Portanto, antes de colocar o pequeno em contato com a água, verificar a temperatura e evite correntes de ar, fechando janelas e portas, principalmente no inverno.
· Na banheira, para facilitar o manuseio, colocar o bebê sentado, (se já senta) com a coluna apoiadas no braço;
· Com a espuma do sabonete, iniciar a lavagem do corpo, inclinando-a para trás e protegendo olhos, ouvidos e nariz. Lavar os cabelos. Sempre conversando sobre o que está sendo feito com a criança, principalmente se a criança ficar aflita, diga, com calma, o que você está fazendo e o por que. Se ela continuar tensa, não prolongue o banho.
· Utilizar o momento para contar uma história, cantar, orientar sobre cuidados pessoais, ensinar a perceber as sensações do contato com o meio líquido e a economizar água, partes do corpo;
· Aos poucos, ela vai conquistando autonomia para se lavar sozinha. Por isso, é essencial incentivá-la a segurar o sabonete, se esfregar e enxaguar
· Após o banho, utilizar uma toalha macia para secá-los;
· Colocar as roupas, primeiramente a camiseta, para proteger o tórax e coluna da rápida mudança de temperatura;
· Realizar a higiene das orelhas, narinas com cotonetes;
· Arrumar os cabelos, passar creme hidratante e perfume estimulando a auto-estima;
CONCLUSÃO
A importância do banho nesta idade demonstrou muitas vantagens, dentre elas, a mudança na rotina, a relação das educadoras com os pequenos, pois o momento da higiene é flexível. Se uma delas estiver dormindo, com fome ou entretida com alguma atividade, o chuveiro fica para depois. A atenção e o vínculo afetivo estão muito mais presentes na relação entre educadoras e crianças.
Para reforçar a interação, o caminho é conversar com os bebês todo o tempo e olhá-los nos olhos. O toque do educador deve ser calmo e sem pressa, dependendo da experiência nos primeiros meses e anos de vida, a higiene passa a ser vista como um prazer e uma maneira de relaxar, e não como obrigação ou um mal necessário.
